为贯彻学校“三个三”发展战略部署，推进人工智能与教育教学深度融合，学校教师教学发展处推出教师数字素养提升系列工作坊。活动聚焦教育教学数字化转型需求，通过学校和各教学单位轮流承办的形式，着力打造智能教育教学创新共同体。第二十期活动由创新创业学院承办。
创新创业学院院长王福作“从工具应用到教学重构的实践路径”主题分享。他系统阐述了AI赋能教学的三个阶段，提出了AI时代的教师核心素养模型，希望将AI与互联网+大赛结合，通过结构化数据提升学生作品初筛效率，优化教学流程，并介绍了以真实大赛案例替代传统模拟题，构建动态评估机制的教学尝试。
教师们围绕AI赋能教学展开讨论。郭娟老师提出应推动AI从“点状工具”应用转向贯穿教学全链条的重构，促使教师向学习设计师与引导者转变。吴硕老师分享了AI支持翻转课堂等流程优化实践，以释放课堂时间用于深度交流互动与问题探究。李巧玉老师认为AI可帮助学生高效识别和探索创业关键问题，在提升实践效率的同时培养批判性思维与协作能力，并建议构建与之适配的人机协作评价体系。
在实操环节，教师们以简历优化为例，对比体验AI工具差异，并就如何借助AI转换视角、量化成果、精准匹配岗位需求等实际问题进行了探讨。
本次工作坊活动，既是学院推进AI与教育教学深度融合的扎实举措，也为提升教师数字素养搭建了高效交流平台，为后续教学创新实践指明了方向。未来，创新创业学院将持续探索智能教育教学新路径，积极构建教学创新共同体，为学校教育教学数字化转型注入持久动力。
来源：创新创业学院、教师教学发展处
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