为从历史中汲取育人力量，持续推进辅导员素质能力提升，继首次观展取得显著效果后，5月9日上午，学校全体辅导员再度走进吉林省近现代史展览馆，开展“隔空对话 使命接续”研学活动。本次活动由学生服务管理中心主任、学生工作处处长谯炜骅带队，各学院党总支书记（副书记）及全体辅导员共计70余人参加。
进入展馆前，谯炜骅对本次研学的特殊意义作了说明。他说，组织辅导员“第二次”来到这里，不仅是回溯吉林近现代历史，传承文化基因，更在于通过文物中展现的抗联自力更生、依靠人民、为了人民，坚持抗战十四年的精神，从中汲取前行智慧和力量，坚定政治信仰，将抗联精神融入一切以学生为中心的学生工作中，想方设法、因地制宜为学生提供优质服务，为学校发展助力。
观展过程中，辅导员们带着“如何做学生工作”的课题，从文物与史料中提炼方法。在“东北抗日联军密营”场景前，辅导员唐雨欣从抗联在艰苦环境中坚持教育的事迹中，提炼出“陪伴、化繁为简、以身作则”三个关键词。她认为，这些正是当下点燃学生理想、开展思政教育最朴素也最有效的法宝。
在文物观摩环节，大家重点聚焦了馆内新增的14件珍贵抗联文物。通过微距镜头般的观察，辅导员们从锈迹斑斑的枪械中感悟“勇敢担当”，从锤子、锯条等工具中体会“自力更生”，从一枚小小的医针中感受“鱼水情浓”。这些跨越时空的物件，成为了辅导员们强基赋能的生动教材。
在“东北抗日联军创建地”展示墙前，辅导员黄昕钰受到深深震撼。许多战士在十五六岁便加入抗联，平均年龄普遍在18–22岁之间，与当下的大学生同龄。她感慨道，那时的年轻人面对的是生死抉择，而今天的学生面对的是成长的迷茫。这要求辅导员必须提升能力，学会用学生能听懂的语言，讲清楚“国家”与“个人”的关系。
观展间隙，在展馆一隅，一场自发的“微论坛”热烈展开。辅导员葛万权提出，要将今天看到的文物故事带回校园，转化为“文物里的思政课”，使学生通过触摸历史的温度，让抗联精神从书本中走出来。这种从“看”到“思”再到“行”的转化，正是此次研学的真实写照。
活动最后，全体辅导员在东北抗联英烈群像墙前整齐列队，向革命英烈默哀致敬，在领誓人王岩带领下，重温《辅导员誓词》。铿锵的誓言在展馆回荡，彰显了学工队伍“拥护党的领导，献身教育事业”的坚定决心。
走出展馆，阳光洒在每一位辅导员身上。他们将带着从历史中汲取的信仰力量，回归校园一线，投入到主题班会、谈心谈话、党团活动等日常工作中。从历史中汲取能力，到校园里践行使命——长春建筑学院辅导员队伍将继续以信仰之光照亮育人之路，完成这场跨越时空的使命接力。
吉林近现代史展研学活动，是学校提升辅导员队伍政治素养与业务能力，赋能以学生为中心的创新举措。学生工作处将持续开展“历史+能力”融合式研学活动，着力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，推动新时代学生工作高质量发展。
来源：学生工作处
初审：胡丽聪
复审：谯炜骅
终审：李英杰